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在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。以下是小编为大家收集的厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计篇1

一、课堂主题

一粒粮食,一滴汗水

二、课堂目的:

1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。

2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。

3、倡导小朋友行动起来,厉行节约,爱惜粮食。

4、用趣味游戏(光盘游戏)深小朋友们的光盘意识。

三、参与人员

晴天,小鹿,大熊,芭乐

四、课前准备

1、准备关于光盘行动的手绘海报;

2、准备PPT,讲解。

五、课堂流程

(一)引入主题

首先自我介绍,与小朋友互动调动课堂气氛,小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢?没错,就是与粮食有关,大家都知道,粮食在我们生活中是不可或缺的,我们依赖它长高长壮。那大家知道粮食有那些吗?(让小朋友们举手回答)

列举:包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等(第二张图片)大家看到这张图片,你们能想到什么?(先自由发言,在引导学生往古诗《悯农》上想)可谈谈农民如何工作辛苦,再请一个小朋友大声背诵,鼓掌并让全班一起背诵。

(二)简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状

(第五张)通过一个故事引小朋友的注意,然后说明浪费食物后的影响(后果是浪费了中国的社会资源,影响了中国社会勤俭节约的社会风气,丢弃的食物增加了垃圾处理的压力,污染了环境),然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱,就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食?顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦,要做很多事情,了解每份佳肴的来之不易。

(三)介绍光盘内容及宗旨

那么大家知不知道有一种行动叫光盘?也就是所说的吃光食物,不剩饭菜。这时可有互动,大家认为做到这个难吗?

现在越来越多的人加入了此活动。

列举:有老师,有学生,还有社会上各行各业的人们。光盘行动对餐厅的影响:有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间,让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。为了更好地宣传光盘行动,许多餐厅也想出了很多办法。

光盘行动对人们的影响:小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人,得到媒体广泛关注,在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。例如在大学食堂或是小学食堂,学生们都纷纷将餐盘里的食物吃干净,不浪费一粒粮食。

提问作为小学生该如何支持?(可分组,适量定餐,不偏食不挑食,吃不完的剩余的可以打包回家再吃,监督亲人朋友,看到浪费及时制止等)鼓掌精彩回答。

(四)我们要怎么做

(1)通过附带的一个沙画视频宣扬一下光盘行动。

(2)看完视频后提问小朋友们我们要怎么节约粮食呀(可围绕小朋友说不要挑食和偏食)。欢迎同学们踊跃发言,并在旁边指导。具体指导可以举例,小朋友们和父母去餐厅吃自助餐,小朋友们能吃多少就拿多少,对于不爱吃的菜也不要放在一边,什么菜都得吃,注意营养,千万不要浪费粮食。还可举例说在餐厅吃饭,吃不完的可以打包带回家吃,不要浪费)。

(3)大家一起来写几条节约粮食,光盘行动的口号。欢迎小伙伴们踊跃发言,然后让写得比较好的小朋友把自己写的口号写在黑板上带全班一起朗读。

(4)大家一起喊一遍光盘的口号。

(口号:

1、“光盘”行动,拒绝“剩”宴!——拒绝浪费,从我做起!

2、拒绝舌尖上的浪费,光盘一族你我同行!

3、倡勤俭剩宴不再,讲节约光盘添彩。

4、吃尽盘中每粒米,不负农民一年忙。)

六、注意事项

1、准备好上课所需物品,如,讲课用的海报,ppt;

2、活跃气氛在交流与游戏中教导小朋友光盘行动的必要性;

3、时刻要保持小朋友的兴趣,同时也要管好班里的纪律。

4、用微笑面对小朋友,用亲切的语言教学,注意语言得当;

5、结束后记得表扬小朋友:今天大家表现都不错,我们重新找回对粮食的敬意,让我们接力成为光盘一族,让节约成为最普通的生活,大家要记住“拒绝剩宴,倡导光盘”。(剩宴指桌上杯盘狼藉,满桌剩饭剩菜)

厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计篇2

活动目标:

加强同学们的勤俭节约意识,加深同学们对勤俭节约的认识,让同学们从教室做起、从校园做起,从自己的身边小事做起,时刻注意勤俭节约。确立勤俭节约目标,改掉不良习惯,人人争做勤俭节约能手。

活动过程:

一、激情引趣导入新课

节约是一种美德,美学大师朱光潜说:“有钱难买幼时贫。”我们大多都是独生子女,父母尽一切所能为我们创造最好的生活条件,所以也造成了很多人不懂“节约”二字,只要求吃好的,穿好的,玩具越多越好,越高级越好。更不懂得粮食、衣服和玩具等物来之不易,有的人随便抛洒粮食,不爱护衣物,对玩具随意破坏,乱丢乱扔。

二、创设情景提出问题

出示情境图,反映现实生活中存在的浪费问题,如,有的孩子笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。

三、小组合作探究新知

让同学们说一说这样做好吗?这些行为就是巨大的浪费。这同样不利于我们形成节约的习惯。应该怎么做?让同学们在小组内交流,怎样做才是好的、对的?

四、交流评价归纳总结

对于我们小学生来说,节约的内容主要包括如下几点

1.节约粮食、水电,不随意浪费和抛洒粮食;

2.爱惜玩具、文具、图书、衣物及其他物品

3.学会节制不合理的欲望,不该买的东西就不要买

4.爱护公物,对损坏的公物懂得报修或学者修理。

五、教师总结

第一,树立正确的金钱观。

生活条件改善了,我们手中的钱越来越多,主要是来自于长辈们给的零用钱和压岁钱。钱多了,我们对于钱的态度也就显得不太珍惜了。所以,要做到真正的节约,首先从观念上就要做到树立正确的金钱观。

一是金钱不是白来的。我们中有很多人不知道家长挣钱的辛苦,以为钱来得很容易,所以花起来也不心疼。在国外,有很多孩子也是从中小学就开始打工挣学费。因为有了切实的劳动过程,他们对于钱的来之不易才有切身的体会,花起钱来也就不会过于大手大脚。这一点,我们中国的中小学生也可以学一学。

二是懂得金钱不是万能的,还有比金钱更重要的东西。金钱很重要,但不是最重要的。还有很多东西比金钱还重要。有钱可以买来财物,却买不来精神和道德;有钱可以买来书本,却买不来知识;有钱可以买来药品,却买不来健康;有钱可以买来化妆品,却买不来自然美、心灵美;有钱可以雇人替你干活,却买不来自己的智力与能务;有钱可以却拉拢别人,却买不来真正的友谊……

三是不义之财不可取。我们一定要靠诚实的劳动去换取金钱,任何歪门邪道来的钱都不能要。对于我们中小学生来说,只难花自己挣的钱或者是家长给的,决不能私自拿家里的钱,更不能偷别人的钱。

第二,花钱有节制,不要挥霍浪费。

我们手中有一些零用钱,那是父母给我们以备每天的开销,但是我们之中的很多人总是拿这些钱来随意花费,买许多根本不需要买的东西,造成金钱上的浪费。

要想做到这一点,在买某一件东西时可以问一问自己,这件东西是不是一定要买?没有它行不行?如果答案是肯定的,那么我们就不要再买了。

另外,不要挥霍浪费。我们有很多人觉得钱是很重要的,不能随便浪费,可是对于衣物、食品、玩具和文具等一些东西,就没有节约的观念了。钱笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。这些行为就是巨大的浪费。这同样不利于我们形成节约的习惯。

第三,有科学消费的观念。

我们现在手上的压岁钱和零用钱多了,我们要拿这些钱进行科学消费。

一是精神性消费。我们可以在家长和老师的指导下拿出一些钱来买书和杂志等,搞精神消费,而不要全是买吃了、穿的和玩了。我们可以备一个小书架,一个月一本书、一本杂志、一张报纸,这一日积月累的积攒,到了一定的时间,我们就会有一批相当可观的藏书,这对于我们的一生都会有好处。

二是道德情消费。我们可以把省下来的零用钱用在支援灾区重建上,也可以捐给希望工程。如果我们能用自己省下来的钱来捐献,那才是高尚道德的表现。

三是发展性消费。我们可以在家长的指导下把钱省下来交学费、买书本,用于上学,这种消费不仅是为我们自己的进一步发展,也可以为家长省下一笔钱来,也算是为父母分忧。

四是储蓄。我们手中有了钱,可不要一下子全花光。我们可以在父母的指导下节约,可以试着学习理财。储蓄就是很好的方法之一。

六、自我评估、深刻反省

你是不是经常把不爱吃的菜扔桌上?

对于已经旧了的衣服,你总是把它扔在柜子底层,从来不穿它,然后又经常要求父母给买衣服;

看到别的同学有了高级的玩具和书包,你最起码也要成为第二个拥有的人;

好朋友过生日,你一定会买很昂贵的礼物,因为你过生日的时候,也希望他们送这样的礼物给你;

你从来没有要把有压岁钱存在银行的想法;

你拒绝了父母要用你的压岁钱交学费的提议,你认为学费应该是父母拿钱出来交,而不是你;

如果学校提出要献爱心,你就会回家找父母要钱,从来没想过要动用自己的零花钱。

厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计篇3

活动目标:

节俭既可以表现在不浪费资源,比如与我们生活密切相关的水。现在有些人不注意节约,随便浪费,水龙头拧不紧,一滴一滴往下滴,但他们没有想过,就是那几滴水,可以使那些缺水地区的人们用上许多天。节俭也可以表现为不浪费粮食,“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”更是妇孺皆知。

培养幼儿节俭的良好习惯,防止和克服奢侈、浪费现象。

活动流程:

一、制定目标:

从节约水电入手,引导幼儿从身边的小处着手,注意节约每一滴水、每一度电,养成随手关水龙头、关电灯开关等好习惯。

二、具体实施,使节俭教育转化为具体的行动渗透于一日生活中

1.充分利用日常教学中的有利时机,有意识把“节俭”有关道理通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式有机渗透与幼儿日常教学中,让幼儿感知与体验。

2.利用各种宣传日,开展相应的教育活动。如:3月9日保护母亲河日、3月12日植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象节等节日,开展相关的活动,让幼儿懂得勤俭节约的美德,保护水、电、森林树木等资源。并能自觉扮演“小小宣传员,”把这些知识传播给家长或他人,共同做好。

3.抓住家园教育纽带,幼儿理解“节俭”意义。通过家园携手,通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪费”现象。如幼儿过生日,教师可以围绕“节俭过生日,自制礼物,大家同乐”的活动内容与家长携手教育,充分利用身边的废旧物品制作礼物送给过生日的小朋友,体验品尝自制蛋糕的乐趣,懂得不随意浪费物品,爱惜物品的良好习惯。

建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大决策,全社会要形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚,把节约变成每一个人的自觉行动。那么我们也要积极行动,从小处着手,从小帮助幼儿树立勤俭节俭的良好习惯,做一名全面发展,品行兼优的祖国建设接班人。

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